mi proyecto

Análisis del la obra: el coronel no tiene quien le escriba.
1. Hacer un resumen sintético de la obra.
2. Hacer una descripción de personajes.
3. Cuales son lo temas claves de la obra.
4. Explica donde se desarrollo la historia.
5. Explica el tiempo cronológica
6. Busca en el texto alguna s frases, figuras literarias o fragmentos que te hallan llamado la atención. Explica.
7. Escribe como mínimo 10 términos desconocidos para ti y explica apoyada en el diccionario.

Solucion
1. El coronel hombre de buena fe y bastante ingenuo, vive en su pueblo esperando recibir el aviso de que le han concedido la pensión a la que tiene derecho por haber servido en su juventud a las órdenes de Aureliano Buendía (que será uno de los personajes más recordados de Cien años de soledad).
La espera dura desde hace quince años, durante los cuales el coronel no ha dejado de ir a contemplar todos los viernes la llegada de la lancha que trae el correo y la distribución del mismo, llevándose cada vez una decepción.
En el transcurso del último año, desde que su hijo Agustín murió acribillado a balazos mientras repartía propaganda clandestina, el coronel y su esposa, enferma de asma, se han visto obligados a vender los pocos objetos de valor que tenían para poder subsistir. Subsistir ellos y el gallo, animal de pelea, herencia de su hijo, por cuya culpa éste murió, según afirma la madre, pues fue en la gallera donde lo mataron.
Pero para las peleas, en las que esperan poder ganar mucho dinero, aún falta tiempo, y la situación es cada día más angustiosa. Enterado el coronel de que por la venta del animal puede obtener hasta novecientos pesos, decide venderlo. Pero cuando lo ve actuar en los entrenamientos siente que no puede desprenderse de él y renuncia a su venta.
Ante las protestas de su mujer, que alega la posibilidad de que el gallo sea vencido y no ganen un peso, y ante la pregunta de ella: "Dime, qué comemos", el coronel responde: "Mierda", palabra con la que termina el relato.
2. –el coronel.
- La mujer del coronel.
- Don Sabas
- El medico.

LA DESCRIPCION
Es dar información so0bre objetos y procesos, haciendo ver o mostrando los objetos, es decir, describir.
Quien elabora una descripción presenta, una planta, un animal, una persona, echo proceso enumerando las características.
La descripción requiere de un largo proceso de observación y una cuidado y gran habilidad para representar las características.

Clases de descripción
Adjetivo: Su objetivo principal es describir la estructura y características de objetos, personas o cosas.
Subjetivo: Se preocupa por crear una imagen tanto estética como fisica, tratando de producir sensación de placer o contrario al placer.
Retrato: Esta descripción trata de los rasgos físicos con las principales morales de una persona
Etopeya: Descripción de los valores morales y éticos de una persona
Calicatura: Exageración de los físicos de una persona
Topografía: descripción de un lugar.
EJEMPLOS:
OBJETIVA: María tiene cabello largo y piel morena.
SUBJETIVA: Johana es bonita.
RETRATO: Natalia quiere ser la mejor del salón.
ETOPEYA: Susana es inteligente, honesta, seria, respetuosa y amable.
PROSOPOGRAFIA: Daniela es muy enérgica.
CARICATURA: Juliana se a caído de su cama.
TOPOGRAFIA: En el bosque hay muchas flores, es muy lindo y allí se encuentra Camilo.

Había una vez un anciano que vivía en una isla donde era muy feliz con su esposa pero un día decidió ir a pescar y el anciano no quiso ir, entonces cogió la bolla y las sardina y se monto en el bote y se fue a pescar y el anciano le dijo que no se alejara demasiado por que era peligrosa y ella no hizo caso y se fue afuera de la isla, cuando estaba allá tiro la bolla y cogió un pescado grande y se emociono mucho y siguió pescando y no se dio cuenta que anochecía, ya entonces sintió algo muy grande, ¡era un pez hambriento, y muy grande! quien con su cola golpeo la lancha y la señora callo y se la trago el pez hambriento, el viejo anciano quedo muy triste y solo y desde allí en su rancho cada noche aparece su esposa espantándolo.


Había una vez un niño que vivía con el papá que lo maltrataba mucho y el se sentía ofuscado y triste, un día decidió matar a su malvado padre por que era la única forma de ser feliz pero se fue convirtiendo en un monstro, hasta que s e volvió aquella leyenda ¡el diablo que reía!, entonces se pasaba rodeando todo el pueblo para burlarse de los niños que eran maltratados por sus padres, para impulsarlos a matar a sus padres como el lo había matado al suyo. un día una vieja hechicera lo engaño para q no siguiera haciendo daño y entonces le dijo q si entraba a una botella todos los niños iban a hacer malvados como él pero eso era mentira, cuando ya estuvo en la botella empezó a empequeñecerse y se quedo allí para siempre.

PROYECTO SENCILLO

QUE HACER : CUENTO DE MIEDO

POR QUE : POR QUE NOS PARECE MUY INTERESANTE EXPLORAR LO QUE ES EL CUENTO DE MIEDO

PARA QUE : PARA DESARROLLAR NUESTRAS IDEAS

CUANTOS : MEJORAR NUESTRA ORTOGRAFIA Y SABER COMO DESARROLLAR UN CUENTO

QUIENES Y CON QUIENES : - MARIA CAMILA TORRES DUQUE - SIRLEY ANDREA PEREZ JIMENEZ - SAMMY PAOLA RENTERIA DIAZ - ELIANA MARCELA FRANCO - SEBASTIAN TORRES SANCHEZ

COMO : REALIZAR BIEN EL PROYECTO Y QUE A NOSOTROS Y A LOS DEMAS LES GUSTE

DONDE : EN LA INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA

CON QUE : SE NECESITAN MUCHAS PERSONAS PARA REALIZAR MEJOR EL PROYECTO

QUE OBTUVIMOS : OBTUVIMOS MEJORAR LA ORTOGRAFIA Y SABER COMO HACER UN PROYECTO